جلسات و تفکر سروج هم ظرفیت آماری دارد، هم ظرفیت آموزشی، و هم ظرفیت تأثیری؛ و در قبال آن ظرفیت، یک مسئولیتی هم دارد، که به ما آموزش می دهد ظرفیت خود را افزایش بدهیم، تا در بدترین شرایط توان حل مشکلات را داشته باشیم.

موضوع کارگاه آموزشی سفر دوم: نقش ظرفیت و مسئولیت در خدمت

استاد: جناب آقای مفتون

تاریخ: دوشنبه 1404/8/19

ابتدا تولد هشت سالگی مسافر جلال را خدمت ایشان و خانواده محترمشان و کل جمعیت سروج تبریک عرض میکنم.

ظرفیت در لغت به معنای گنجایش است؛ و به بیان دیگر ظرفیت یعنی قدرت و توانایی انجام کاری با کمترین خطا و اشتباه، که این می تواند در افراد مختلف با توجه به تربیت، فرهنگ، و نوع محیط و آموزش متفاوت باشد، به عبارتی ظرفیت، دقیقاً متناسب با آموزش های ماست و با آن رشد می کند.

یک مصرف کننده وقتی شروع به مصرف مواد مخدر می کند، گنجایش عدم درک مشکلات خود را بالا می برد، چون اصلاً متوجه وجود مشکل در زندگی خود و اطرافیان نیست.

*آموزشهای سفر دوم به ما یاد می دهد که گنجایش ظرفیت و مسئولیت پذیری خود را بالا ببریم، تا طبق وادی دوم برای مأموریتی که در این جهان داریم آماده شویم،.و در راستای آن قدم برداریم.

موانع استفاده از گنجایش یا ظرفیت چیست؟

• عدم فرمانبری؛ یعنی یک شخص در همه حال چه در سفر اول و چه در سفر دوم، باید فرمانبردار جلسات باشد و خود را جدای از بقیه افراد نداند، و تمام تکالیف را همسو با لژیون انجام دهد، چون خیلی از افراد به محض وارد شدن به سفر دوم تصور میکنند که به هدف رسیده اند و همه چیز تمام شده، سست می شوند و فقط به دنبال این هستند که به هر طریقی خدمت کنند، و به این فکر نمی کنند آیا مسئولیتی که می خواهند انجام دهند متناسب با ظرفیت آنها هست یا خیر؟ و اینجاست که مطلوب خدمت بودن با طالب خدمت بودن تفکیک می شود؛ کما اینکه این رفتار ما باعث می شود یک سفر اولی هم سست شود.

        “بزرگترین هدیه ای که از تناسب ظرفیت و مسئولیت بدست می آوریم خلاقیت است”، آنجاست که من تشخیص می دهم که چطور با افراد مختلف ارتباط داشته باشم، و طبق اصول و قوانین با هر کس متناسب با شخصیت او برخورد میکنم.

• اهمال؛ شاید یک فرد ظرفیت یک خدمت را داشته باشد، اما به بهانه های مختلف در انجام آن اهمال می کند، و این علاوه بر اینکه به خود او آسیب می زند، تأثیر منفی زیادی بر افراد دیگر هم می گذارد، چرا که ظرفیت با مسئولیت تناسب ندارد، و هر گونه ایده ای هم که داشته باشد تحت تأثیر این نوع تفکر او قرار می گیرد.
• ترس؛ یکی از موانعی است که به شیوه های مختلف این تناسب را به هم می زند و قدرت تفکر را از ما میگیرد.
• 

*جلسات و تفکر سروج هم ظرفیت آماری دارد، هم ظرفیت آموزشی، و هم ظرفیت تأثیری؛ و در قبال آن ظرفیت، یک مسئولیتی هم دارد، که به ما آموزش می دهد ظرفیت خود را افزایش بدهیم، تا در بدترین شرایط توان حل مشکلات را داشته باشیم.

*خلوص در انجام خدمت به تنهایی کافی نیست، من اگر خلوص در خدمت داشته باشم اما نتوانم تناسب بین ظرفیت و مسئولیت را در خود ایجاد کنم، به بیراهه می روم و قطعاً اثر مثبتی نخواهم داشت، به همین دلیل تمام تلاش آموزشهای سفر دوم این است که تناسب را برقرار کند.و ما سبک زندگی درست را یاد بگیریم تا اثر مثبت داشته باشیم و این زکات ماست که از ظلمتی که از آن بیرون آمدیم، مرتب خود را رصد کنیم تا رفتار و اعمال ما به تفکر درمان و کسی ضربه نزند.

تناسب ظرفیت و مسئولیت چه زمانی خودش را نشان می دهد؟

زمانی که از خود و خواسته های درونی خود بگذرم، و آنجاست که پایداری بوجود می آید، و دیگر نقش بازی کردن نیست، بلکه خودم را محک میزنم و میشناسم.

بعضی از افراد مسئولیت پذیری بالایی دارند، اما ظرفیت انجام خدمت را ندارند و این مثل این است که در مثلث دانایی، تجربه من زیاد باشد، اما آموزش کمی می گیرم، که این قطعاً به دانایی من لطمه می زند.

انشالله همه ما تلاش کنیم و به کمک هم ظرفیت و مسئولیت پذیری خود را بالا ببریم تا اثر مفید و مثبت در جلسات و زندگی خود داشته باشیم.

دوستانی که در این زمینه مشارکت کردند:

مسافران: محمد حسین- میثم2- هادی

همسفران: زیلایی- حریری- سبحانی- ولی زاده- علیزاده

در پایان کارگاه آموزشی سفر دوم، آئین رهایی مسافر حسین در جمع مسافران و همسفران سفر دوم، برگزار گردید.